Projekte
Aktuelle Projekte
DigiMatLabExam
Digitale Werkstofflabore in Lehrveranstaltungen und als E-Prüfungsformat | Projektlaufzeit: 4/2024–3/2026
DiveHack
Diversitätskompetenz durch PBL und Hackathons | Projektlaufzeit: 4/2025–3/2027 | Förderung: Stiftung Innovation in der Hochschullehre
ELLpH
Einflussfaktoren auf neue Lehr-Lernkonzepte an privaten Hochschulen | Projektlaufzeit: 9/2023–8/2026 | Förderung: BMBF
Empowering Young Scientists as Stakeholders in University Decision-making
Projektlaufzeit: 10/2025–9/2027 | Förderung: Academia Europaea
InterHEd
Intersectionality in Higher Education | Projektlaufzeit: 10/2023–09/2026 | Förderung: Europäische Union, Erasmus+
INTERSECT
Intersektionalität im Lehren und Lernen | Projektlaufzeit: 4/2025–3/2027 | Förderung: Stiftung Innovation in der Hochschullehre
Abgeschlossene Projekte
Academic Work and Careers: Gender Implications
Projektlaufzeit: 2012–2014
Adjustment of Expatriates in the Baltic States
Projektlaufzeit: 7/2017–12/2017
APIKS
The Academic Profession in the Knowledge-Based Society – Teilstudie Litauen | Projektlaufzeit: 7/2016–12/2023
Changing University in Lithuania
Projektlaufzeit: 9/2016–8/2017
DoProfiL
Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrer/-innenbildung | Projektlaufzeit: 1. Projektphase: 2016–2019 | Förderung: BMBF
Impact of Quality Assessment
Projektlaufzeit: 11/2017–5/2018
Interdisciplinarity in German Universities
Projektlaufzeit: 4/2017–3/2018 | Förderung: Mercator Research Center Ruhr (MERCUR)
LeDLe
Learning from Digital Learning Environment | Projektlaufzeit: 7/2017–6/2019 | Förderung: Alexander von Humboldt-Stiftung
The Managerial University and Changing Academic Work in the Netherlands
Projektlaufzeit: 2015–2016
STARK
Studierende als Akteur*innen des Wandels | Projektlaufzeit: 9/2022–8/2023 | Förderung: Stiftung Innovation in der Hochschullehre
University-Industry Collaboration in High-Tech Fields in the U.S. and Europe
Projektlaufzeit: 2014–2016
VOICES
Making Young Researchers’ Voices Heard for Gender Equality | Projektlaufzeit: 10/2021–10/2025